Cilj istraživanja je bio ispitati znaju li učenici koju srednju školu žele upisati, mogu li prepoznati svoje kvalitete, imaju li one povezanost s izborom srednje škole te što im je najvažnije pri odabiru srednje škole.

Istraživanje se provelo preko google forms obrasca (https://forms.gle/xG3V9sktaiZUVHMB8).

Slijede rezultati dobiveni u istraživanju:

72% učenika navelo je da zna koju školu želi upisati, dok ih 28% ne zna. Učenici koji znaju koju bi školu upisali naveli su kako se ta škola nalazi u Kninu (46% učenika), 20% učenika će upisati srednju školu izvan Knina, dok je njih 34% još uvijek neodlučno gdje će upisati željenu srednju školu.

Na pitanje tko ili što odlučuje o izboru srednje škole, 86% učenika je navelo kako je to isključivo njihov izbor, a 11,8% učenika je navelo kako izbor srednje škole najviše ovisi o ocjenama koje imaju.

Pri izboru srednje škole najvažnija im je mogućnost kasnijeg zaposlenja (45,2% učenika to navodi), zatim mogućnost nastavka školovanja (16,1% učenika), povezanost škole s hobijima (15,1% učenika), visina plaće budućeg zanimanja (14% učenika), a zatim slijede uvjeti rada.

68,8% učenika je navelo kako ne treba pomoć pri izboru srednje škole, a njih 31,2% je navelo kako treba pomoć.

O izboru srednje škole bi najviše voljeli razgovarati s roditeljima (58,1% učenika to navodi), zatim sa stručnjakom za profesionalno usmjeravanje, razrednikom/razrednicom, prijateljima, pedagogom, psihologom.

Malih poteškoća su imali prilikom navođenja svojih vještina (trebali su navesti svoje 3 vještine). Najčešće su navodili jednu ili dvije, čak je bilo navedeno da ne posjeduju nikakve vještine.

Ovo su najčešće navođene vještine: marljivost, kuhanje, crtanje, komunikativnost, snalažljivost, upornost, spretnost.

Za kraj naveli su koja im se zanimanja najviše sviđaju. To su: frizer, učitelj, policajac, razni instalateri, informatička zanimanja, zanimanja iz medicinske struke, automehaničar.

Iz dobivenih podataka vidljivo je kako učenike treba poticati na promišljanje o odabiru zanimanja uz isticanje potrebnih znanja i vještina potrebnih za 21. stoljeće. Jako je važno pomoći im u usmjeravanju prema zanimanju koje je u skladu s njihovim interesima i sposobnostima. Treba potaknuti učenike na osvještavanje njihovih kvaliteta i načina kako ih iskoristiti u odabiru srednje škole. Sve ovo treba raditi puno prije osmog razreda jer to je dugotrajan proces.

Roditelje treba upoznati s važnošću izbora primjerene srednje škole za njihovo dijete i njihovoj važnosti u tom procesu jer su oni najvažniji oslonac djetetu i često odlučujući čimbenik pri izboru srednje škole.

U školi će se nastaviti radionice s učenicima s ciljem poticanja učenika na osvještavanje njihovih kvaliteta i načina kako ih iskoristiti u odabiru srednje škole i njihovog budućeg zanimanja.

Ivana Vidović, pedagoginja