U sandučiću su bile 24 poruke.

Pritužbe na učitelje-8 poruka

Pohvala ravnatelju-1 poruka

Pitanja, zahtjevi i želje učenika-15 poruka

Pritužbe na ocjenjivanje učitelja

Svaki učitelj nastoji profesionalno pristupiti radu i pravedno ocijeniti učenika. Unatoč tome učenici se često osjećaju zakinuti za ocjenu. To se događa jednim dijelom zbog subjektivnog pogleda na ocjenjivanje, a jednim dijelom i zbog toga što je, unatoč uloženim naporima, učitelju teško cijelo vrijeme zadržati apsolutno isto mjerilo, pogotovo ako je u pitanju ocjena iz usmenog odgovaranja. Što više ocjena dobijete iz nekog predmeta to će prosjek biti bliži vašem pravom znanju. Zato potrudite se, javljajte se stalno za ocjenu i nemojte dozvoliti da vas pokoleba osjećaj da ste nepravedno ocjenjeni. Uvijek može drugi put biti bolje.

Zašto osmaši imaju vjeronauk u školi i u crkvi?

Cilj vjeronauka u školi je što cjelovitije upoznavanje katoličke vjere u svim njezinim vidovima, a župne kateheze što dublje uvođenje u osobno iskustvo te slavljenje i življenje vjere u župnoj zajednici

Zašto se školujemo ovoliko dugo? Zašto učimo bespotrebne stvari kao npr. korijeni iz matematike? To mi ozbiljno nije jasno.

Nina

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta propisuje trajanje obveznog školovanja-osnovne škole.

Temeljna zadaća nastave matematike jest da učenici usvoje matematička znanja potrebna za donošenje utemeljenih odluka u različitim situacijama svakodnevnoga života. Ta im znanja trebaju omogućiti da interpretiraju i uspješno koriste sve veći broj obavijesti kojima su izloženi, da uspješno prate procese donošenja odluka u društvu i da sami u tim procesima uspješno sudjeluju

Ona je temelj daljnjega obrazovanja i cjeloživotnoga učenja. Također gradivo drugih predmeta učite u cilju stjecanja opće kulture i pripreme za daljnje obrazovanje.

Željela/o bih ormariće u koje možemo stavljati knjige i ostale stvari tako da nam torba ne bude preteška.

Secret pupil

Ja bih željela da u školi imamo svoje privatne ormariće. Da li je to moguće?

Nažalost zbog velikog broja učenika i nedostatka prostora nismo u mogućnosti postaviti ormariće za knjige i osobne stvari.

Već odavno volim se zezati s jednim dečkom u razredu i on se voli zezati sa mnom. Svi govore da smo zaljubljeni ali ja ne znam što osjećam prema njemu, ne znam da li je to prijateljstvo ili mi je simpatija. Plizz pomozite.

Dok je tebi dobro u takvom odnosu nije ga bitno definirati. Najvažnije je da se zabavljate, pogotovo ako je to obostrano, s vremenom ćete vidjeti u kojem smjeru će vaš odnos ići. Uživaj i ne slušaj puno druge, sama si sebi najvažnija.

Zašto Dinko ide, ja bi htio da satovi traju 5 minuta manje.

Voljela bi da veliki odmor traje duže. Molim odgovor! Hvala!

Učitelj Dinko Lucić je bio na zamjeni dok je učiteljica Gabrijela bila na porodiljnom dopustu tako da ste znali da je zaposlen na određeno vrijeme.

Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi propisuje trajanje nastavnog sata, dakle 45 minuta kao i trajanje velikog odmora.

Ja bi jako željela da busevi za putnike budu čišći.

Vjerujemo da se osoblje Kninprometa trudi održavati autobuse čistim i urednim ali nažalost ima puno učenika koji bacaju smeće, namjerno ili ne, ne znam. Kad bi svi poradili na osobnoj kulturi i pripazili kako izgleda prostor koji koriste, uključujući i prostor u školi i oko škole, znači ne samo autobus, problem bi se mogao riješiti.

Zašto nema partija?

Anamarija M.

Biti će ukoliko pokažete više brige o školskoj imovini.

Želimo tuševe u muškoj svlačionici zato što je onaj smrad neizdrživ. Molimo vas tuševe.

8a

U potpunosti se slažem. Želja mi je obnoviti tuševe ali nažalost umjesto da ulažemo u to mi opet moramo obojiti svlačionice budući da ste ih opet išarali.

Želim školu bez nasilja, pušenje ukinuto u školi i izvan škole. Predlažem da se u žensku svlačionicu stave ogledala i papir, samo ako imate novca.

M.J.

Slažemo se s tobom, takvoj školi težimo, pušenje je zakonom zabranjeno u školi i školskom dvorištu, kad vidimo da se učenici ne pridržavaju toga nastojimo reagirati i osigurati da se takvo  ponašanje ne ponavlja. Nastojat ćemo staviti ogledala i papir.

Voljela bi da dobijemo čišće klupe.

Klupe su u školu došle čiste ali zahvaljujući učenicima postale su takve kakve jesu. Naše čistačice se trude popraviti postojeće stanje klupa ali neki učenici su i dalje uporni te uništavaju školsku imovinu. Sumnjam da to rade doma na svom radnom stolu. Stoga se od početka godine naplaćuje uništavanje školske imovine, pa i klupa, nadamo se da ćemo ubrzo vidjeti rezultate.

Razgovarajte s učenicima međusobno, na satovima razrednika o potrebi čuvanja školske imovine koju svi zajedno koristite, podignite svijest učenika o tom problemu.

Ja bi htjela da dobijemo još izbornih predmeta. Bi li to mogli dobiti?

Teško pitanje. Moramo provjeriti i raspitati se.

Zašto se uvijek za sve okrivi 8.a? Nije da smo baš uvijek krivi.

Nemamo informaciju da vas se za sve okrivi. Mi takav stav nemamo.

Zašto moramo učiti?

Učimo da bi razvili postojeće sposobnosti i mogućnosti. Učenje je složen i odgovoran rad u koji moramo uroniti cijeloga sebe. Bez motivacije, interesa i znatiželje da to što učimo i naučimo, naše sposobnosti i mogućnosti ostat će neiskorištene, tj. mrtvi kapital.
Svaki pojedinac, koji želi, može uspjeti, u skladu sa svojim sposobnostima i mogućnostima, ali mora učiti.
Učenjem se postižu potrebna znanja, vještine, umijeća i navike, koje su potrebne /važne/ bitne svakom pojedincu, kako bi ostvario samoga sebe.
 Postizanjem pravog zanimanja - zaposlit ćete se.
U učenju, poslu i životu nećete uvijek biti uspješni. Čitav život se uči, griješi i popravlja do uspjeha

Na pitanja su odgovarali ravnatelj Ivan Uzun i pedagoginja Ivana Vidović.

Nadamo se da ćete i dalje postavljati pitanja, davati svoje prijedloge i pohvaliti ono što se vama sviđa u našoj školi. Hvala na suradnji.